Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Online Sebagai Media Belajar Selama Pandemi Covid-19
Kata Kunci:
Persepsi, Pembelajaran online, Pandemi Covid-19Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Sintuwu Maroso terhadap pelaksanaan pembelajaran online. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Sintuwu Maroso tahun ajaran 2020/2021. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan distribusi persentase (%) dan hasilnya dipaparkan secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran online merupakan media belajar yang cukup baik digunakan untuk mengatasi masalah pembelajaran selama Pandemi Covid-19. Namun masih belum efektif dalam implementasinya, karena pembelajaran online masih memiliki banyak kelemahan yang menjadi faktor penghambat dalam pelaksanaannyaReferensi
Adijaya, N., & Santosa, L. P. (2018). Persepsi Mahasiswa dalam Pembelajaran Online. Wanastra, 10(2), 105–110.
Arief S. Sadiman dkk. 2011. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, Cetakan 14.
Azhar Arsyad. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Bambang Warsita. 2008. Teknologi Pembelajaran : Landasan dan Aplikasinya, Jakarta; Rineka
Daryanto. (2014). Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan Peserta didik. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Fajrian, H. (2020, maret 15). https://katadata.co.id/. Retrieved April 8, 2020, from
Fortune, M. F. , Melany, S. , and Pangelinan, D.T. (2011). Students’ perceptions of Online or Face-to-Face Learning and Social Media in Hospitality, Recreation and Tourism. MERLOT Jornal of Online Learning and Teaching Vol. 7, No. 1.
Kotler, Philip dan Kevin Lane Keller. 2009. Manajemen Pemasaran. Alih Bahasa: Bob Sabran. Jilid 1. Edisi Ketigabelas. Jakarta: Erlangga.
Kucirkova, L. , Petr, K. , and Hana, V. V. (2012). Study Result and Questiosnaire Survey of Students in the Lesson of Business English E-Learning Course in Comparison With Face-To-Face Teaching. Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, Vol. 5 No. 3(pp 173-184).
Lestari, Ema. (2017) Persepsi Mahasiswa Terhadap Proses Pembelajaran Berbasis Internet (Pra E-Learning) Pada Program Studi Teknologi Industri Pertanian Politeknik Negeri Tanah Laut
Limbong, T., & Simarmata, J. (2020). Determining Effective Subjects Online Learning (Study and Examination) with Multi-Attribute Utility Theory (MAUT) Method.Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi),4(2), 370-376.
Prawiradilaga, D. S. (2015). Prinsip desain pembelajaran. Kencana.
Siahaan, Sudirman. 2003. E-learning sebagai salah satu Alternatif kegiatan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Depdiknas
Struyven, K. , Filip, D. and Steven, J. (2005). Students’ Perceptions about Evaluation and Assessment in Higher Education: Review. Assessment & Evaluation in Higher Education, Vol. 30, No. 4(pp331-347).
Sugiono. 2011, Metode penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeda.
Young. 2010. Definisi Persepsi. (online), http: https:// dosenpsikologi.com/ pengertian-persepsi-menurut-para-ahli.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Ciptaan disebarluaskan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 InternationalÂ
Siapa saja diperbolehkan berbagi, menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun, adaptasi, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun termasuk kepentingan komersial
